Til hovedinnhold
Viser 1951–1960 av 3086 treff.
  • Eksempel: Slik lager du personlig alfabet

    30.05.2023 | Kapittel

    ...utgangspunkt i sine interesser. På hver bokstav finner man noe som man syns er morsomt, noe spennende eller en gøy hendelse som har vært. Det handler om å finne det man liker å prate om. Er man flere som lager ...
  • PHARC

    10.06.2020 | Kapittel

    ...over tid. Ataksi: Ataksi gir svikt i koordineringsevnen som fører til ustøhet. Musklene samarbeider for å utføre en bevegelse, men ved ataksi fungerer ikke dette muskelsamarbeidet. Bevegelsene blir hakkete ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...ett eller flere videokamera. Det du legger under kameraet, vises i forstørrelse på skjermen. Hjelpemidlet kan brukes med et  nærkamera for å forstørre bilder, tekst og gjenstander fjernkamera for å forstørre ...
  • Oversettelse

    07.04.2021 | Kapittel

    Gå til ønsket nettside www.statped.no med nettleseren Microsoft Edge. Velg metode A eller B: A: Klikk på ikonet for «Engasjerende leser» i vinduet «Vis nettstedsinformasjon» (det vil si der URL-en står ...
  • Om Engasjerende leser i Edge

    09.02.2021 | Kapittel

    ...artikkel så får du tilgang til den. Trykk på symbolet Bok med lydikon helt til høyre i adressefeltet, eller F9-tasten. Du vil da få opp en meny øverst på siden: Engasjerende leser meny bilde Denne menylinjen ...
  • Lytteutvikling (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...bruke evnen til å respondere på lyder eller om lyder ikke er der. Å diskriminere lyd vil si å bruke evnen til å oppfatte likheter eller forskjeller mellom to eller flere språklyder. Barnet lærer seg å legge ...
  • Sensorisk annerledeshet

    15.06.2022 | Kapittel

    ...sanseopplevelse enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk annerledeshet kan være krevende dersom det ikke ...
  • Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)

    04.08.2023 | Kapittel

    Når vi mistenker at noen har språkforstyrrelser, er god kartlegging en forutsetning for å få oversikt over hvilken type vanske det er snakk om, grad og omfang.  Å kartlegge språkforstyrrelser vil si å ...
  • Smakssansen

    21.09.2023 | Kapittel

    Når vi for eksempel ser et eple forventer vi at det smaker som et eple. Når disse forventningene ikke innfris, kan vi få ubehagelige smaksopplevelser. Luktesansen og synssansen er viktig for oss når vi ...
  • Se barnets uttrykk

    21.09.2023 | Kapittel

    Hørselen er en viktig innfallsport for lydleker, pludring, sang og tale. Når man er usikker på om barnet hører, så kan man også bli usikker på om det har noen hensikt å synge eller snakke med barnet. Når syn og ...